Becoming a world-class university

องค์ประกอบสำคัญในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยมีอะไรบ้าง?

คุณอลิซาเบธ (Times Higher Education): การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกโดย Times Higher Education (THE)  ประกอบด้วย ตัวชี้วัด 13 ข้อ ที่ประกอบเป็นเสาหลัก 5 ประการคือ ข้อมูลด้านการสอน การวิจัย การอ้างอิงงานวิจัย รายได้องค์กรและสถานะมหาวิทยาลัยในระดับนานาชาติ โดยข้อมูลเหล่านี้ รวบรวมจาก 3 แหล่ง คือจากมหาวิทยาลัยโดยตรง สำรวจจากนักวิชาการ10,000-11,000 คนทั่วโลก และ การแสดงถึงการวิเคราะห์อย่างละเอียดเชิงลึกในการจัดอันดับ ท้ายที่สุดเราประเมินงานวิจัย เราพิจารณาระดับและขอบข่ายของงานวิจัยที่ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วม

อะไรคือปัจจัยหลักจากมุมมองของคุณที่มีอิทธิพลต่อการมุ่งเน้นของมหาวิทยาลัย

ดร. ชยาพร (มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง): ในปัจจุบัน ภารกิจของมหาวิทยาลัยในประเทศไทยไม่ใช่แค่ภารกิจพื้นฐาน 4 ข้อในเรื่อง การสอน การวิจัยและบริการทางวิชาการ การแลกเปลี่ยนความรู้ผ่านศิลปะ วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม แต่ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยควรให้การสนับสนุนภาคธุรกิจ และควรสนับสนุนการใช้งานวิจัยและนวัตกรรม นี่เป็นภารกิจสำคัญมากสำหรับทุกมหาวิทยาลัยในไทยในตอนนี้ และนี่เป็นเวลาที่เหมาะสม เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรที่กำลังเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ และยังมีความท้าทายจากการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว 

ในอีกด้าน มหาวิทยาลัยไทยหลายแห่งกำลังพบกับปัญหาจำนวนนักศึกษาระดับปริญญาตรีลดลงอย่างต่อเนื่อง ในแง่ของความจำเป็นในการปรับตัวสอดคล้องกับความต้องการของภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม เราจึงจำเป็นต้องคิดทบทวนเกี่ยวกับระบบการศึกษาและการวิจัย

มหาวิทยาลัยระดับโลกควรเป็นอย่างไร 

ดร. ชยาพร: มหาวิทยาลัยระดับโลกควรเป็นสถาบันที่สามารถเสนอวิธีแก้ปัญหาเชิงเทคนิคและสังคม สำหรับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงและเรากำลังเผชิญการปฏิรูปภารกิจแรกก่อนการเป็นมหาวิทยาลัยระดับโลก คือการเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำที่สามารถมีส่วนร่วมในการสร้างความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่

คุณอลิซาเบธ: ฉันคิดว่าจุดแข็งของมหาวิทยาลัยในเอเชีย คือ การได้ใช้หลายภาษา ไม่ได้มีเพียงภาษาอังกฤษอย่างเดียวในการสอนนักศึกษามีโอกาสเรียนภาษาต่างๆ เช่น ภาษาจีน มหาวิทยาลัยในสิงคโปร์มีเงินทุนจำนวนมาก พวกเขาทำคะแนนได้ดีในเกณฑ์วัดด้านรายได้ทีมงาน และรายได้จากการวิจัย มหาวิทยาลัยได้เงินทุนจากจำนวนมากจากหุ้นส่วน การหาเงินทุนเป็นส่วนสำคัญในระบบของมหาวิทยาลัยและยุทธศาสตร์การสร้างมหาวิทยาลัยให้เติบโต

ผู้เรียนมีบทบาทอย่างไรในการผลักดันมหาวิทยาลัยในการแข่งขัน

คุณอลิซาเบธ: ที่ Times Higher Education จะให้ความสำคัญกับคุณภาพนักศึกษาเมื่อเรียนจบและประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับ นี่เป็นเกณฑ์วัดที่สำคัญ ไม่ใช่แค่สำหรับการประเมินมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังเป็นเกณฑ์วัดผลการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยโดยพิจารณาที่คุณภาพนักศึกษาเมื่อเรียนจบ ที่มีหัวข้อว่า “คุณภาพนักศึกษาเมื่อเรียนจบ” หลังผ่านประสบการณ์การศึกษาในมหาวิทยาลเราคุยกันถึงประเด็นคุณค่าของประสบการณ์การศึกษาในมหาวิทยาลัย สิ่งที่การศึกษาให้กับชีวิตคนหนุ่มสาว ฉันคิดว่านี่เป็นข้อมูลสำคัญมากๆ

รัฐบาลมีกลไกสนับสนุนการจัดอันดับมหาวิทยาลัยอย่างไร?

ดร. ศิริฤกษ์ (กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม): เราได้จัดตั้งโปรแกรมพลิกโฉมระบบการอุดมศึกษาภายใต้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) มีหลายกลไกขับเคลื่อนมากมาย ยกตัวอย่างเช่น กลไกแรกเราให้ความช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกในการให้ข้อมูลและข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับการจัดอันดับ เรามอบเงินทุนพิเศษเพื่อสนับสนุนมหาวิทยาลัยในกิจกรรมใหม่ๆ ตัวอย่างเช่น การดึงดูดนักศึกษาเก่งๆเข้าร่วมโปรแกรมการวิจัยหลังปริญญาเอก เพื่อดึงอาจารย์ต่างชาติ อาจารย์ชาวไทยเก่งๆ เข้าร่วมโปรแกรม เรามอบเงินทุนสนับสนุนโปรแกรม เช่น การสัมมนา, การจัดสอนคอร์สใหม่และสิ่งอำนวยความสะดวกซึ่งทำให้มหาวิทยาลัยของเราเป็นที่รู้จัก

เราทำให้กิจกรรมเหล่านี้สอดคล้องกับโปรแกรม เช่น เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนและระบบอุดมศึกษาไทยที่สอดคล้องกับข้อกำหนดการจัดอันดับนานาชาติ